一樓是塑料天地，二樓是紙雕和紙漿畫，三樓里廢布條粘貼成了環保故事，四樓則是用樹枝搭成的“木”的世界……從樓梯口到走廊盡頭，墻上除了教書育人的名言警句，還有一件件用廢棄下腳料制作出來的“藝術品”。

　　這些藝術品從哪來？剛剛獲得“2020年最美生態環保志愿者”殊榮的校長劉曉波有話要說——這些，都是孩子們親手做出來的。

　　2012年，普陀路小學在建校時定下了“生態立校”的主題，希望通過教育將生態環保的理念浸潤孩子們的心。幾年里，校園里建起了溫室大棚和生態養殖場，打造了生態科技館和VR教室，但如何打造“無廢校園”，學校始終在探索和嘗試。

　　2017年，劉曉波找來廢棄的輪胎，用顏料裝飾后掛到墻上，裝點成“生態美輪”的景點，希望通過“垃圾上墻”，讓孩子們了解廢棄物回收的知識。但孩子們的想法、回答和舉動，卻讓劉曉波吃了一驚——

　　“美輪很好看，但是只作為裝飾，卻好像失去了一些生機。”

　　孩子們開始將輪胎作為無土栽培的“花籃”，綠蘿、吊蘭，孩子們自己挑選，自己搭配，自己管理，不一會兒，“生態美輪”就成為一道漂亮的綠色風景線。歡喜之余，劉曉波知道，別看孩子們小，可對于生態環保的意識卻一點也不少。

　　自此，普陀路小學的“生態長廊”打造開始了。利用校本課程，劉曉波按照年級，給孩子們定下了“紙”“布”“木”的“關鍵詞”，鼓勵孩子們通過自己的雙手，將廢棄物品改造成為自己心中的藝術品。

　　當生態的理念浸潤小小的心，總會一次又一次地帶來感動和驚喜。生態長廊打造兩年多來，劉曉波和教師們早已數不過來孩子們創造了多少。走廊里擺不下的，劉曉波又把它們放進了學校的“生態超市”，喜歡的孩子可以用參加環保活動得來的“生態幣”來購買，在日積月累的活動中養成生態環保好習慣。

　　眼看著威海成為全國“無廢城市”建設試點，普陀路小學的“無廢校園”也在“煉成”。垃圾減量、分類回收、變廢為寶，孩子們早已在日常生活中養成了無廢生活的意識，每周學校垃圾回收量增加超過10%。

　　6月1日至7日，趕在世界環境日這周，一場師生家長共同參與的“居家變廢為寶‘戰’疫情”的創意手工制作比賽活動也隨之開始。小手拉起大手，劉曉波覺得，“無廢校園”的路上，孩子們正在和他們一同前進。（Hi威海客戶端記者 匙亮）