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??????2020年高考接近尾聲，乳山市教學研究中心黨支部書記、主任孫希敏一邊牽掛著考場上的考生，一邊為后續志愿填報指導、總結新高考備考經驗和即將到來的中考沖刺忙碌著。

??????“考試新變化碰上疫情，讓這次高考對于考生、家長和我們，都是一次考驗。”孫希敏說。大年初二開始，他就帶領教研中心成員居家辦公，研究制定網上教學計劃，保證停課不停教、停課不停學，同時指導高考研究團隊編制備考指導資料，重點解讀高考新變化。

??????“我們為乳山市1300多名考生的家長建立了三個微信群，每個微信群都有專人負責。”孫希敏說，點對點的方式實現與學生家長的實時溝通，隨時隨地為他們解答問題。不僅如此，孫希敏還針對普遍關注的問題，組織多次線上線下講座，為考生和家長備考提供幫助。

??????說話干凈利落、工作雷厲風行、辦事鐵面無私，是孫希敏20多年機關生活淬煉出的鮮明風格。而“沉下去”則是他經常掛在嘴邊的詞，這不僅是他對教研中心工作最根本的要求，也是他時刻踐行的工作作風。

??????孫希敏把家庭教育作為“書記領航項目”，以“一竿子插到底”的精神進行了一個多月的基層調研，走進校園、教研組和學生家庭，針對實地發現的薄弱環節，帶領團隊迅速健全家教指導中心、家長學校等機構，組建家教指導員、協調員、志愿者等隊伍，成功引進并舉辦山東省家庭教育現場會，這也是近年來省級教育工作會議首次在乳山召開。

??????“教研工作，要為學生們的成長和未來負責。”孫希敏時刻緊繃責任意識，大膽改革創新，一系列舉措扎實開展，有效提升了教研質量。

??????怎樣讓教研員真正“沉下去”？孫希敏建立起教研員包聯學校制度，動員教研員緊密聯系學校，深入基層了解教學實際，定期掌握分析包聯學校的教學成績、課程安排等內容，實時了解學校的實際需求和存在的問題。

??????每年兩次“訂單式”大型教學指導活動，是孫希敏為推動教學工作提質增效的又一創新。“前期我們會征求學校意見，他們在哪些方面需要改進，我們就提供什么樣的指導。”孫希敏說。在他看來，有針對性地因校施策，訂制個性化解決方案，才能精準精細解決問題，補齊教學短板，快速提高教學質量。

??????在促進教育優質均衡發展的道路上，孫希敏把鄉鎮薄弱學校的“削薄”“摘帽”作為進校服務項目，帶領團隊進課堂、進教研組對教情學情把脈問診，推動學校教學質量的持續提升。2019年，他在乳山教體系統首創“掛牌督辦”工作法，逐步深化落實全科閱讀、學生習慣能力培養等十大重點項目，激發了乳山教研的發展活力。

??????身為黨支部書記，孫希敏十分注重發揮黨員的模范先鋒作用。2015年任職以來，他帶領黨員干部結合教研部門職能提煉了以“14個不、7個踐行”為主要內容的“乳山教研精神”，引領廣大教研人員對標“工匠精神”。同時，他采取以崗定責、以責促效的方式設置了10個“黨員先鋒崗”、5個“黨員示范崗”，為黨員發揮旗幟作用搭建平臺。他還帶頭開展“給力教研黨員領航”“黨員進校送服務”等系列活動，走到教學一線指導，精準教研，服務基層教師。

??????每學期的“開學第一課”設定為黨課，每月舉辦一期“講述身邊的故事”評選，每年組織一次“最美教研人”表彰……在教研中心，一系列創優爭先的活動激發起比學趕超的濃厚氛圍。近幾年，孫希敏先后榮獲山東省優秀教育工作者、威海市優秀黨務工作者等榮譽，乳山市教研中心更是被評為全國網絡教研創新研究實驗區、山東省家庭教育示范基地、威海市基層黨建工作示范點、威海市教育科研先進集體，涌現出了10余名威海市教學能手和學科帶頭人。（Hi威海客戶端記者 劉屹辰 文/圖 通訊員 王亮）