2018年6月12日，習近平總書記親臨威海視察，提出“威海要向精致城市方向發展”的殷切期望，威海市創新性的把“無廢城市”與“精致城市”建設相結合，將“無廢城市”作為建設“精致城市”的有力抓手。望島小學在“自信”特色教育的基礎上，將“生態教育”納入辦學特色，以無廢校園建設為抓手，多渠道營造生態教育氛圍，助力生態文明建設。 　　望島小學通過“發現問題、建立體系，從硬件向軟件、推動生活方式轉變”的方式，探索零廢棄校園生活，扎實推進“無廢校園”建設。

　　全校師生唱響“無廢校園”回收三部曲即將垃圾從源頭減量、分類投放、固定回收；開展“變廢為寶 創意無限”環保作品創作活動，激發師生創造性思維；開展“環保旅行記”，將圖書、學習用品等可二次利用的物品在班級內進行“互換”，盤活閑置物，實現資源循環利用；在學校的無廢裝置一條街，曾經廢棄的機器零件經過重新設計，搖身一變成了亮眼的藝術品，趣味十足又不失品味。 　　望島小學結合不同學科主題活動、校外家委會研學、社區互動，持續開展生態環保的項目化學習，帶領學生了解生態環保知識，讓學生獲益良多。師生家長養成“垃圾分類、資源再利用”的好習慣，并通過自身行動向周圍人傳遞生態環保的理念，學校垃圾回收量逐日減少。 　　通過學校的生態環保教育活動，師生的生態環保意識不斷提高，養成了垃圾分類、變廢為寶的好習慣；學生通過參與無廢校園建設，將學校、家庭、社區密切地聯系起來，以點帶面，不斷擴大影響范圍，既擦亮了學校的生態特色品牌，也為推動構建環境治理全民行動體系貢獻了力量。（來源：威海環境）