??????學(xué)知識，強擔(dān)當(dāng)，鼓干勁……山東省威海市文登區(qū)教育和體育局立足教育實際，全面深化“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺的推廣使用，創(chuàng)新系列舉措，在學(xué)習(xí)的力度、廣度上下功夫，在運用的效率、效益上求實效，使“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺成為廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的理論寶庫、充電學(xué)習(xí)的“掌上加油站”、增強黨性的精神家園。通過打造增長知識、豐富學(xué)識、提升見識的常態(tài)化學(xué)習(xí)新模式，進而實現(xiàn)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的全民學(xué)習(xí)效果。

??????強能力 學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)

??????在文登區(qū)秀山實驗幼兒園，放學(xué)后，幼兒園各班活動室內(nèi)時不時會傳出歡呼聲。教師們利用課后空閑時間，自發(fā)組織在一起進行“學(xué)習(xí)強國”答題比賽。看視頻、比成績、曬積分，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，定期通報學(xué)習(xí)情況，已成為教師們的日常學(xué)習(xí)狀態(tài)。

??????發(fā)揚學(xué)習(xí)“釘釘子”精神，見縫插針自主學(xué)習(xí)。每天通過“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺進行學(xué)習(xí)，豐富知識、挑戰(zhàn)自我，日益成為文登區(qū)教師隊伍的新風(fēng)尚。在廣大教師的影響下，不少教師家庭成員也紛紛加入到“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺的學(xué)習(xí)使用中來，形成了“全校學(xué)、全家比”的濃厚氛圍。

??????促提升 目標(biāo)更加明確

??????每周三早上，“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺上的優(yōu)質(zhì)音頻準(zhǔn)時在文登區(qū)第二實驗小學(xué)響起，豐富多樣的經(jīng)典詩文作品，搭建起學(xué)生們的“第二課堂”。“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺上海量化、多樣化的學(xué)習(xí)內(nèi)容令人耳目一新，健康知識、安全教育資源，為家校共育出謀劃策，為學(xué)生健康成長全面護航。

??????文登區(qū)教育和體育局針對“學(xué)習(xí)強國”理論常態(tài)化學(xué)習(xí)精準(zhǔn)施策，引導(dǎo)全體黨員教師立足本職崗位，堅持“干什么學(xué)什么、缺什么補什么”，針對知識短板、能力空白、經(jīng)驗盲區(qū)做到精準(zhǔn)化學(xué)習(xí)，全面提升了教師教育教學(xué)水平。

??????重實效 成果不斷鞏固

??????堅持以學(xué)促行、學(xué)以致用，廣大黨員教師將在“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺上學(xué)到的知識與工作實際、服務(wù)群眾緊密結(jié)合，廣泛開展“暑期小課堂”“安全教育你我知”“童心向黨親子早教”“我為群眾辦實事 教育服務(wù)進萬家”等活動，把學(xué)習(xí)教育與“學(xué)習(xí)強國”的使用緊密結(jié)合起來，將黨史學(xué)習(xí)教育融入思政課育人全過程，引導(dǎo)廣大師生進一步厚植家國情懷、堅定理想信念。

??????文登區(qū)各學(xué)校還將“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺的使用與主題黨日、教師專業(yè)發(fā)展充分融合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式、拓寬學(xué)習(xí)渠道，使“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺成為教師、家長、學(xué)生的“掌中寶”。文登區(qū)全體師生將繼續(xù)通過學(xué)習(xí)增長知識、提高能力，共同助推教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。（通訊員 于永香）

來源：“學(xué)習(xí)強國”威海學(xué)習(xí)平臺