??????“心存孝道者，心靈定然美。” 在倡樹文明新風(fēng)的過(guò)程中，威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)泊于鎮(zhèn)圈于家村將把弘揚(yáng)孝道文化寫進(jìn)村規(guī)民約，作為助推鄉(xiāng)風(fēng)文明的重要舉措，。在孝文化的引領(lǐng)下，德孝不僅貫穿在圈于家村村民的家庭教育中，也滲透到了鄉(xiāng)村治理的方方面面，激勵(lì)著村民講孝道、講道德、講規(guī)矩、講形象，村里的文明氛圍越來(lái)越濃厚，產(chǎn)業(yè)發(fā)展越來(lái)越興旺。

??????以“孝”育人 ，培育文明村風(fēng)

??????走進(jìn)圈于家村，道路干凈整潔，兩側(cè)房屋整齊有序，處處鮮花盛開、綠樹成蔭。坐在門口的白發(fā)老者，臉上洋溢著幸福的笑容。“我們村兒女孝順，婆媳和睦，鄰里友好，可是遠(yuǎn)近聞名的孝村、好村。”說(shuō)起村里的孝道文化，村民于大叔一個(gè)勁地夸贊。

??????約定俗成的文化習(xí)俗。每年農(nóng)歷正月初一上午九時(shí)，圈于家村一年一度的祭祖大典舉行，來(lái)自全國(guó)各地的于氏子孫不約而同齊聚家廟，集體跪拜，共祭祖先，感祖恩德。

??????潛移默化的文化氛圍。“羊跪乳，鴉反哺，人之情，孝父母......”一群小孩聚集在文化墻前,讀著朗朗上口的詩(shī)句。由弟子規(guī)、勸善歌、中國(guó)傳統(tǒng)孝道文化“二十四孝”故事等為主題的宣傳圖片懸掛在村里文化墻上，隨處可看可學(xué)，讓“孝”道文化在無(wú)形中深入人心。

??????孝老愛老的宣傳教育。借助村里三八節(jié)文藝系列活動(dòng)，村黨支部書記于福棟每年都會(huì)在活動(dòng)啟動(dòng)儀式上為村民講解孝道文化，倡導(dǎo)廣大婦女做“好媳婦”“好婆婆”“好兒女”，激勵(lì)人人行孝，家家和美，真正把孝道文化落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中來(lái)。

??????以“孝”治村， 助推農(nóng)村管理

??????圈于家村村干部堅(jiān)持把弘揚(yáng)“孝”道文化作為提升鄉(xiāng)村文明的切入點(diǎn)，將孝文化建設(shè)貫穿于村級(jí)管理始終。

??????以“孝”加強(qiáng)干群關(guān)系。村兩委在日常工作中始終堅(jiān)持“三公”， 即公開、公平、公正，村民在村內(nèi)事務(wù)中享有“三權(quán)”，即知情權(quán)、參入權(quán)、表決權(quán)。扎實(shí)做好“服務(wù)型”兩委班子，村干部常年堅(jiān)持8小時(shí)坐班，村民大小事都會(huì)及時(shí)處理，隨時(shí)化解矛盾糾紛，村內(nèi)真正實(shí)現(xiàn)了風(fēng)正氣和，安居樂(lè)業(yè)。

??????把“孝”行在點(diǎn)滴工作。堅(jiān)持春節(jié)走訪村內(nèi)老人，4名村委每人走訪不少于30戶，年前開專題會(huì)部署，年后對(duì)走訪情況進(jìn)行總結(jié)和通報(bào)，從而樹立了養(yǎng)老正氣，打擊了不孝之風(fēng)。“家里的炕燒得熱不熱，老人衣物是否干凈整齊，就是我們判斷老人幸不幸福，兒女孝不孝順的標(biāo)準(zhǔn)之一。”于福棟如是說(shuō)。

??????把“孝”寫進(jìn)村規(guī)民約。為了讓“孝”文化更加具體，圈于家村制定了詳細(xì)的盡孝和贍養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，讓孝敬老人從“口頭”落實(shí)到“書面”，讓敬老愛老有章可循，促進(jìn)“厚養(yǎng)孝道”形成一種新風(fēng)尚。

??????用“孝”促進(jìn)文化建設(shè)。近年來(lái)，圈于家村陸續(xù)建起了文化大院，圖書室、排練室、老年活動(dòng)室、黨員活動(dòng)室、健身廣場(chǎng)樣樣俱全，室內(nèi)安裝了空調(diào)，室外有大功率的照明燈，村民晚上都自發(fā)組織跳廣場(chǎng)舞，老年人還組成京胡、二胡、笛子、風(fēng)琴等樂(lè)器演奏團(tuán)隊(duì)。

??????以“孝”興業(yè) ，打造幸福未來(lái)

??????在收蘋果的季節(jié)，村委為方便村民摘收，路燈整夜通明；下雪的冬季，村干部一發(fā)動(dòng)，村民們立即清掃村內(nèi)積雪......每一份工作和付出都是值得的，村民與兩委干部之間漸漸有了默契，不斷增加了信任感、依賴感、服從感，村民形成了一種習(xí)慣，無(wú)論大小事都第一時(shí)間找村兩委。