“今天我要在鋼琴課上學會一首新曲子，回家展示給爸爸媽媽聽。”“我要在跆拳道課上施展拳腳！”10月12日，來到南海新區第二實驗小學，放學鈴已經敲響，學生們簇擁到各個課后托管課堂上，你一言我一語分享著對今日課堂的期待。
　　為妥善解決部分家庭學生放學后無人看管問題，提供給中小學生更加優質的課后服務，南海新區著力推動學校課后服務提檔升級，全面開啟面向義務教育階段在校學生的“學校帶娃”模式。以有趣、有用的特色課程，讓學生輕松學、快樂學，家長放下心、省份心。


　　課后托管服務要“開起來”，更要“開得好”。南海新區第二實驗小學充分挖掘本校資源，整合社會資源，開展課后托管服務，設置跆拳道、武術、音樂等7門課程，構建起以答疑輔導、課外閱讀、特長教育等為主要內容的課后托管服務體系。“我每次上托管課都很有收獲，之前我的字很亂，現在經過書法課老師的指導，現在有很大的進步，每次都很有收獲。”學生解宜諾提到課后托管的收獲，打開了話匣子。“孩子的放學時間和我們的上班時間有差距，通過1小時的托管服務剛好解決了我們的接送難題，真的是很方便，還讓孩子們通過特色課拓展自己的興趣愛好，一舉兩得。”學生家長王盼十分滿意這項托管服務。


　　在南海新區第一實驗小學，低年級的學生們正在老師的帶領下隨著音樂慢慢舞動，運用拍手、跺腳、拍肩等肢體動作提升自身對音樂的感知能力，激發想象力和創造力。高年級的學生聚精會神地對著書本鉆研，遇到困惑之處便舉手請教老師，將一個個難點逐一攻破。這一幕幕樂在其中、學有所獲的托管課堂已經是常態，第一實驗小學以不同年級為依據劃分特色課程，開設藝術類、文化類、益智類等多門課程，注重學生個體差異和興趣培養，組織學生利用課后服務時間完成作業，開展文體及實踐教育等豐富多彩的活動。
　　南海新區積極引導各學校提升課后服務保障，優化課程資源，打造出“智趣”結合的品質教育，將這項惠民實事做細、做實、做好。“我們后期將自主開發或購買系列課后服務課程，各學校根據情況進行選擇試用，連同自己學校的特色課程一并構建豐富多彩的課程超市，家長和孩子們自主選課，進行個性化定制。”南海新區社會工作部公共服務辦相關負責人說。（Hi威海客戶端通訊員 王曉根 文/圖）